교사들의 의무는 학생들로 하여금 지식에 대해 뭔가 부족하다는
느낌을 갖게 하거나 최소한 그에 대해 의심하도록 하는 일이다.

교사들은 학생들로 하여금 교사가 말한 것에 대해 회의하고
스스로 또 다른 해답을 찾도록 해야 한다.

회의를 갖는 것은 심연을 건너기 위한 다리를 만드는
작업의 첫걸음인 셈이다.

만일 학생들로 하여금 회의를 갖도록 할 수 없다면,
교사는 학생들을 결국 지식과 도덕에 예속되는 노예로 만드는 셈이다.

진정한 교육이란 권위자들이 말하는 것을 아무 여과 없이 받아들이는
것이 아니라 스스로 의심하고 배움으로써 이루어지는 것이기 때문이다.

- 에드워드 W. 사이드의 [도전받는 오리엔탈리즘]
(성일권 역, 김영사, 2001) 중에서.